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Freie Universität Bozen

Professor*innen auf Planstelle der 1. Ebene | Inklusive Pädagogik und Didaktik

Heidrun Demo

Heidrun.Demo2@unibz.it

+39 0472 014771

BX A3.13b
Fakultät für Bildungswissenschaften
Regensburger Allee 16
39042
Brixen
Sprechstunden
Montag, 13:00 - 14:00
Nach Vereinbarung/previo appuntamento/by appointment

Lehrveranstaltungen

Coaching I

15144I · Doktoratsstudium in Bildungs- und Sozialwissenschaften · IT

Diversität, Lernschwierigkeiten und Lernbeeinträchtigungen

11424C · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in italienischer Sprache · IT

Diversität, Lernschwierigkeiten und Lernbeeinträchtigungen

11424C · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in ladinischer Sprache · IT

Diversität, Lernschwierigkeiten und Lernbeeinträchtigungen

12424C · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · IT

Methodologie qualitativer Forschung

15144C · Doktoratsstudium in Bildungs- und Sozialwissenschaften · IT

Methodologische Lehrveranstaltungen 2. Studienjahr: Coaching II

15140 · Doktoratsstudium in Allgemeiner Pädagogik, Sozialpädagogik, Allgemeiner Didaktik und Fachdidaktik · IT

Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend

11424A · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in italienischer Sprache · IT

Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend

11424A · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in ladinischer Sprache · IT

Pädagogik und Didaktik der Inklusion für Kindheit und Jugend

12424A · M-PED/03 · Einstufiger Master in Bildungswissenschaften für den Primarbereich - Abteilung in deutscher Sprache · IT

Theorie: Didaktik und Inklusion

95913N · M-PED/03 · Weiterbildender Master (Grundstufe) in Design für Kinder: Objekte, Räume, Prozesse und Erfahrungen · EN

Forschungsschwerpunkte

IN-IN Education: INnovative und INclusive Erziehung und Bildung
In der Arbeit des Forschungsschwerpunktes liegt der Fokus auf evidenzbasierte, realitätsbezogene und signifikante Zugänge zu Kompetenzen und Lehr-Lern-Praktiken in allen Bildungseinrichtungen, eingebunden in den globalen Rahmen der Werte und Grundsätze der inklusiven Bildung und Erziehung.